论文部分内容阅读
面对现代传媒对高校思想政治理论课诸要素的冲击和挑战，教育者要遵循教育媒介优化原则，使课堂教学获得最好效益、产生最佳效果、达到最高效率及释放最大效能，这样思想政治理论课堂作为对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地才能得以坚守。
高校思想政治理论课教育媒介优化探略
【摘 要】
：
面对现代传媒对高校思想政治理论课诸要素的冲击和挑战，教育者要遵循教育媒介优化原则，使课堂教学获得最好效益、产生最佳效果、达到最高效率及释放最大效能，这样思想政治理论课
【机 构】
：
南京信息工程大学
【出 处】
：
科教文汇
【发表日期】
：
2009年30期
其他文献
一些老师认为，思想政治课的内容是一些理论知识，主要通过“灌输”来传授给学生，因此，没有什么“创新”可言。其实不然，与其它课程一样，它担负着实施创新教育的重大使命。那么．作为政
【正】各位同志:新疆,这是每个文艺工作者大概都愿意来的地方,我们很幸运地到达了这里,并且将永远在这里工作了。这里暂时虽还苦些,但我们都很安心,因为在这里我们负有重大的
【正】 资江文工团是一个年青的成立不很久的文艺工作团体。上月中旬,他们到邵阳第四区去配合热烈开展着的減租反霸运动,深入农民中间进行宣传,并且搜集关于这个运动的典型材
目的：分析影响感染科患者静脉留置针使用率低的原因，并从中找出对策。方法：分别对接受者（患者）与执行者（护士）进行问卷式调查。找出静脉留置针使用的影响因素（技术、护士与患者认知、
2005年我国高校对思想政治课（“思政课”）进行了第三次大调整，出台了“05方案”。与以往的“思政课”方案相比，新方案具有六大亮点，凸现了“思政课”理论应用新功能。
物理是一门以观察和实验为基础的科学，这就决定了学习物理总是与一定的问题情境相联系，在问题情境下学习，可以使学生获得具体的感受，激起学生积极的情绪，促进学生潜能的发展。
申板.脑瞬嫩眼 r一,叹。哟呀 6一.汽”.;月.!一:枯., 一 一·2术来.。乃︸t1二C乳饭22护产洲.一、l乙3厂尸;~,、;.*。引、几,l。,”产︸﹃浑」市从吹京夙吹姿少)觉要户黄哄卿乍
期刊