【摘 要】
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对高职院校新生进行必要的入学适应教育,使他们能顺利完成这一心理的转变过程,是现在高职院校采取的必然措施。可是,目前高职院校新生入学以后大多出现的不适应等多种情况。
【基金项目】
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中国交通教育研究会2018-2020年度教育科学研究课题“以人为本视阈下的高职航海类专业新生入学教育研究”的阶段性研究成果(项目编号:交教研1802-102).
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对高职院校新生进行必要的入学适应教育,使他们能顺利完成这一心理的转变过程,是现在高职院校采取的必然措施。可是,目前高职院校新生入学以后大多出现的不适应等多种情况。跨入憧憬已久的大学校园,这是大学生人生的一大转折点。可是部分的大学新生却出现了很多适应不佳的情况。大学生属于一个特殊的群体,在现代社会变化迅速、竞争激烈、以及人际关系复杂的大环境下,导致很多的大学新生不知所措,然后产生心理上的不适应状况,从而面临着适应余发展双重的压力与困惑。所以对于大学生新生来说,只有适应大学生活的各个阶段,通过切实的行动转变自
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