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吟诵教学是我国语文教育教学中的重要活动形式之一,是培养学生古诗词理解能力,提升学生语文综合素养的重要教学活动.相较于其他地区,对于藏区高中学生而言,语文吟诵具有更大的难度,同时吟诵教学工作难度也有所提升.本文结合藏区高中语文的实际教学情况,对藏区高中语文吟诵教学进行深入探究,以期能够提高藏区高中学生的吟诵学习兴趣,逐渐培养学生形成良好的古诗词吟诵能力.