论文部分内容阅读
以学生为中心的英语教学策略注重学生在学习过程中参与性的发挥,即要充分激发学生的学习积极性与主动性,这种教学策略的应用能够有效提高学生语言水平,培养其英语阅读能力。本文将以学生为中心的教学策略的理论基础作为切入点,对该教学策略实施的特征作出分析,试探性提出学生主体的教学策略在实践中的运用方法。
试论以学生为中心的教学策略对提高学生英语文学阅读课学习参与性的影响
【摘 要】
：
以学生为中心的英语教学策略注重学生在学习过程中参与性的发挥,即要充分激发学生的学习积极性与主动性,这种教学策略的应用能够有效提高学生语言水平,培养其英语阅读能力。
【机 构】
：
通化师范学院外语学院
【出 处】
：
科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
：
2014年12S期
其他文献
在现代信息社会,广告以其独有的视觉化传播功能渗入到人们生活中的每一个角落,这使得商品更加符号化,使广告符号的设计显得更加重要。本文从广告符号设计的构成以及设计方法
运用协同创新理念探索大学生思想政治教育载体日益得到广泛重视,已成为高校思想政治教育工作中亟待思考的问题。协同创新理念与思想政治教育载体之间存在着目标统一性、系统
大学生思想道德修养与法律基础是高等院校大学生的政治必修课.道德素养与法律素质也是当代大学生的立足社会的必要条件.随着科技和社会的发展,既有的课程教学内容与模式,已经
每一年临近中考时教师和学生都会关心语文复习课效率问题，初三语文复习应依据学生学习情况及自身特点。定制合理、灵活的复习方法，注重学生积累知识、提高阅读和写作能力，注重语
高等学校研究生数学教育不仅要教会学生理论知识,还要注重学生自主学习、实践能力和创新能力的培养.本文针对模糊数学课程理论性强、应用广泛、内容抽象、课时量少,授课学生
明末清初钱谦益的<钱注杜诗>二十卷是一部极有影响的杜诗注本,日本学者吉川幸次郎认为钱氏是以经学方法完成杜诗笺注的[1],这是很有道理的.因为,考察中国传统的诗歌诠释发展
经过十几年来特别是近几年的实践探索，职教集团呈现出良好的发展态势，显示了旺盛的生命力。以职教集团形式推进职业教育改革与发展，实现成员间的纵向沟通、横向联合、资源共享、
大学软实力是大学综合实力的重要组成部分，是一种特殊的文化力量，主要由政治力、育人力、创新力、文化力、服务力、信息力等要素构成。在市场经济和大众化教育背景下，由于认识滞
学习型大学校园文化是以持续学习、思考、创新、发展为主旨的校园文化。学习型校园文化的基本价值主张是以人为本、团体学习、能动创新、共赢平台、宽容善待和敬业进取。构建