在任何时代，其纷繁复杂的表象背后，都有一系列基本关系在发挥重大作用，需要我们深入理解、深刻把握。新时代新征程，“总体布局”与“战略布局”、“四个意识”与“四个自信”、“以政治建设为统领”与“以经济建设为中心”、“八个明确”与“十四个坚持”等都是需要我们深刻把握的基本关系。在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的当下，学深悟透、融会贯通这些基本关系，我们才能牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，才能进一步将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习引向深入，才能做到真学真懂真信真用，引导全党同志和全国各族人民把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。
　　习近平总书记强调：“开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。”我们要深刻理解总书记重要讲话精神，充分认识主题教育的重大意义。
　　无论是在理论学习，还是在实际工作生活中，我们对“四个意识”与“四个自信”这些概念及其内涵已熟稔于心。但是对于二者如何形成、旨向何在、有何逻辑关联等问题，很多人尚未领悟透彻，亟待进一步学习探究。
　　习近平总书记在2016年1月29日的中共中央政治局会议上正式而完整地提出“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”的明确要求。“四个自信”来源于党的十八大报告中的“三個自信”，习近平总书记在此基础上又提出了“文化自信”的命题，并在2016年7月1日庆祝中国共产党成立95周年大会上将其与“道路自信、理论自信、制度自信”并举，形成了“四个自信”的完整表述。
　　“四个意识”与“四个自信”不是彼此孤立的，而是有着密切的逻辑关联。“四个意识”与“四个自信”在理论上互相支持，在实践中彼此嵌套，在目标上协调一致，并统一于中国特色社会主义伟大事业和人民至上的价值导向之中。作为沟通其逻辑关系的纽带，坚持党对一切工作的领导使二者形成了相互影响、相互作用、相互促进的互动体系。
　　当前，随着学习的不断深入，大部分党员干部的政治理论修养和思想境界都有了显著提升。但同时，仍有一些党员干部的“四个意识”有待进一步加强，“四个自信”需要更加坚定自觉。有的党员干部思想认识还停留在表面，似懂非懂、一知半解、脱离实际；有的党员干部政治信仰不够坚定，总认为共产主义太遥远，“三观”蜕变；有的党员干部对群众感情淡漠，难以同群众打成一片，热衷于搞“材料政绩”“数字政绩”；有的党员干部只想当官不想干事，只想揽权不想担责，功利主义严重。凡此种种，影响着党的先进性，弱化了党的纯洁性。
　　回望历史，苏联共产党正是因为放弃政治意识、丢掉信仰、缺乏自信而根基动摇、人心涣散，最终走向轰然倒塌的历史命运。前车之鉴，尤当警醒。面对存在的问题，我们更要以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲坚决予以整治，将党员干部的理论学习不断引向深入，加深其对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，增强其贯彻落实的自觉性和坚定性。人民论坛于2019年5月底开始陆续推出“不忘初心、牢记使命”主题教育系列策划。接下来，我们将邀请更多知名专家，继续探讨 “新时代的若干基本关系”等重大理论问题，以期对广大党员干部理论学习、理论武装有所帮助。
　　暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。站在中华人民共和国成立70周年的重要历史节点展望未来，我们更要“不畏浮云遮望眼”，以愈加坚定的信念、愈加自信的姿态掌握形势的发展、促进事业的开拓、满足人民的期待！
　　——人民论坛“特别策划”组

　　从2019年6月开始，全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。主流媒体必须走在前列、争当表率，聚焦根本任务，强化目标引领，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。《人民论坛》开设“不忘初心、牢记使命”主题教育专题，5月（下）推出系列策划之一——“总体布局与战略布局”，对这一重大关系进行了深入阐释。