【摘 要】
：
随着计算机技术的发展和广泛应用,在我们的生产生活中发挥着重要的作用,不仅可以推动生产的发展,还能提升我们的生活水平。但是现有的计算机运行速度很难满足人们日益递增的生产生活需求,所以提高计算机的运行速度是计算机行业发展的重要内容。为了更好地提高计算机的运行速度,本文就对影响计算机数据处理运算速度的因素进行了相关的分析,并结合影响因素来分析具体的解决对策。
论文部分内容阅读
随着计算机技术的发展和广泛应用,在我们的生产生活中发挥着重要的作用,不仅可以推动生产的发展,还能提升我们的生活水平。但是现有的计算机运行速度很难满足人们日益递增的生产生活需求,所以提高计算机的运行速度是计算机行业发展的重要内容。为了更好地提高计算机的运行速度,本文就对影响计算机数据处理运算速度的因素进行了相关的分析,并结合影响因素来分析具体的解决对策。
其他文献
旅游业是以旅游资源为凭借，以旅游设施为条件，专门从事接待游客，为其提供交通、游览、住宿、餐饮、购物、文娱等六个环节服务的综合性行业。周口市旅游业发展有着优越的地理位置和资源优势，但也面临着众多的挑战。本文通过统计分析方法，使用2014～2020年七年的数据对周口市旅游业发展中存在的问题进行分析，并就周口市旅游业更好更快发展提出相关对策建议。
随着互联网信息技术的发展,话题标签在各大社交网络平台的应用功能中都占据一席之地。话题标签凭借其强大的议题带动性、话题传播性和主体互动性等特点契合了当代大学生的用网需求和偏好,成为大学生网络政治参与的新场域,加之当代社会的大学生对热点话题的关注度较高,渴望了解真相,进行网络政治参与受热点政治话题吸引力的影响较大。热点政治话题离不开话题标签的使用和助推,因此,话题标签的使用对于大学生网络政治参与来说是
“娱乐至死”出自尼尔·波兹曼的经典著作,伴随着网络新媒体时代的到来,娱乐的功能被拓展到了最大化,“无娱乐不成书”的场景正在我国的各个领域中不断上演,娱乐至上成为了评判事物的价值标准。泛娱乐化现象随着资本和新媒体技术的推动,加上新兴亚文化的出现和受众需求的增加,同时裹挟着拜金主义、享乐主义等不良思潮的影响,以愈演愈烈的影响逐渐对意识形态领域构成威胁。青少年是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量,青少
“双循环”概念的提出旨在应对国内外复杂经贸格局，是以构建国内大循环为主体、国内国际“双循环”相互促进的新业态。由于受诸多国内外复杂因素干扰，经济贸易环境发生显著变化，经济增长趋势有所放缓。为保证经济社会良性循环，我国重点打造“双循环”发展模式，以帮助国内各型企业解难纾困，保持经济贸易平稳健康发展。本文基于“双循环”发展新格局，阐述其深刻内涵及分析产生背景，并结合实际需求提出经济贸易发展建议，以期发
施工安全是综合管廊可持续发展的基本条件和保障,虽然综合管廊施工技术的提升和相应规范的颁布实施,在一定程度上使施工安全问题得到了重视,但由于综合管廊施工安全影响因素众多、各因素间关联复杂,而现有评价方法效率低不能有效动态预防,导致目前综合管廊施工安全事故时有发生。因此,本文通过整理综合管廊施工安全事故案例,总结事故发生类型,引入事故致因理论,构建影响施工安全事故发生的安全评价指标体系,并提出未确知测
嗜盐古菌胞外蛋白酶通常具有嗜盐碱、耐高温、耐有机溶剂等特征,在工业上具有巨大应用潜力。本研究以低盐适应性嗜盐古菌Halococcus salifodinae的胞外蛋白酶Hly A为研究对象,探究Hly A在不同温度、盐度、p H下的稳定性及降解产物,比较Hly A和C端延伸区（C-terminal extension,CTE）缺失突变体Hly A△CTE的酶学性质,初步研究具有优良催化性能的Hly
互联网技术的高速发展打破了公民政治参与的传统现实空间，使其延展到新的虚拟网络空间领域。大学生作为网络政治参与的重要主体之一，在网络政治参与过程中受到高度重视。大学生网络政治参与具有主体活跃性、渠道丰富性、态度多样性等特点，在发展过程中面临主体网络政治参与素养不高、网络政治参与主渠道有待优化、制度机制不健全等现实困境，需要通过提升大学生网络政治参与素养、拓展参与渠道和优化网络参政平台、完善网络政治参
由于计算机技术的发达,大多数热电公司拥有了运转平稳的各种网络系统,在运营管理工作中起到了关键的作用。但由于信息系统的长时间运行,热电企业内部结构也存在着一些问题,如何合理保留工业、营销、信息处理等各运行管理系统的历史统计资料以及怎样对日积月累的海量社会历史统计资料加以科学研究,进行合理划分,才能更好地为企业经营管理提供服务成为热电企业目前正面临的棘手问题。为了解决以上问题,本文结合大数据分析技术,
小学课堂沉默具有复杂性和离散性的特点，直接降低了教学整体质量，影响教师和学生的高质量发展，规避课堂沉默是极具能动价值的学习过程。在对小学课堂沉默进行内涵挖掘的基础上，可以探究小学课堂教师沉默与学生沉默的生态逻辑，并依循逃离文化、连续性理论等视角对小学课堂沉默的内生与外生机理进行解构。基于此，优化教学评价的顶层设计、建构多元立体的物理技术环境、厚植回归课堂的互动文化，在构筑小学课堂互动新样态中促进小