【摘 要】
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体育课练习密度是衡量教学效果的一个重要指标,是提高教学质量的重要方法之一,是教师反思教学内容的一个重要手段,因此体育课练习密度的安排是否科学合理是学生掌握知识技能
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体育课练习密度是衡量教学效果的一个重要指标,是提高教学质量的重要方法之一,是教师反思教学内容的一个重要手段,因此体育课练习密度的安排是否科学合理是学生掌握知识技能熟练度的关键。结合多年教学经验主要从设置情景,激发练习兴趣;合理安排,分配练习时间;多样手段,提升练习效率等5个方面来探讨提高练习密度的有效性策略,为教学目标和教学效果的达成,学生体质的提升提供条件,为各一线教师设计教学活动提供借鉴。
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