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在新课程改革下,要提高小学数学课堂的效果,就要突出学生的主体地位,注重小学生的发展.因此,我结合小学数学课堂教学实际,依据小学生的年龄特点,进行生活化的数学活动教学,让其感受数学与生活的联系;有效开展小组合作,让其体验数学的乐趣;科学有效开展课堂评价,让其体验肯定的快乐.就这样,我实现了有效的小学数学课堂教学.