【摘 要】
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针对仪器分析实验教学中存在的问题,通过引入微视频对其进行改革与实践.从课前预习、开展自助式开放实验、自制微视频与完善考核体系等方面,讨论了微视频如何加深学生对理论知识的理解和掌握,如何提高学生实验兴趣、仪器操作技能、自主学习能力和实践创新能力.改革实践表明微视频促进了教与学的良性互动,提高了实验课程的教学效果.
【机 构】
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同济大学 化学科学与工程学院,上海 200092
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针对仪器分析实验教学中存在的问题,通过引入微视频对其进行改革与实践.从课前预习、开展自助式开放实验、自制微视频与完善考核体系等方面,讨论了微视频如何加深学生对理论知识的理解和掌握,如何提高学生实验兴趣、仪器操作技能、自主学习能力和实践创新能力.改革实践表明微视频促进了教与学的良性互动,提高了实验课程的教学效果.
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