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好的数学问题是直接的,是有牵引力的,是必须要促进学生的深入探究的。在问题导学模式下,我们可以借助问题的力量来推动数学学习的高效化,给学生更高的学习起点,给学生更好的交流平台,让学生在学习中找到更多的共同话题,推动数学学习的深入,促进学生的数学领悟。
激发问题导学 推动数学学习
【摘 要】
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好的数学问题是直接的,是有牵引力的,是必须要促进学生的深入探究的。在问题导学模式下,我们可以借助问题的力量来推动数学学习的高效化,给学生更高的学习起点,给学生更好的
【机 构】
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江苏省如东县实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年28期
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