【摘 要】
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从中学生的议论文看,即使是面对同样的命题,即使是学生采用了比较接近的观点和类似的论证结构,他们的文章也还会有高下之分。有的读来让人兴味盎然,有的则索然寡味。究其原因
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从中学生的议论文看,即使是面对同样的命题,即使是学生采用了比较接近的观点和类似的论证结构,他们的文章也还会有高下之分。有的读来让人兴味盎然,有的则索然寡味。究其原因,文章语言是否有美感起到了重要作用。苏轼在《与侄书》中说：＂凡文字,少时需气象峥嵘,色彩绚烂,渐老渐熟乃造平淡;其实不是平淡,乃绚烂之极也。＂
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《义务教育语文课程标准》明确指出：“写记叙性文章，表达意图明确，内容充实具体；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。”初中阶段的写作教学主要围绕这四个方面有序展开。 一、作文教学不仅是为“应考” 中学作文教学的根本目的，是通过严格的训练，使学生正确运用祖国的语言文字，掌握常用文体，以满足工作、学习和生活的需要。 有的语文教师
1．容纳含有谓包含；原谅担待称包涵。2．事态剧变叫爆发；突然发迹谓暴发。3．变化不定叫变幻；更换改变称变换。4．事物特征谓标志；仪态美丽称标致。
苦参属于豆科植物,地方有野槐、苦骨、地骨、山槐子等诸多别名。苦参主要药用价值是根供药用,苦参的根具有清体热、燥体湿、杀体虫等诸多功效。近年来在农药领域的作用越来越
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