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目的：通过了解糖尿病（DM）教育存在的问题，制订相应的对策。方法：对160例DM患者健康教育前后对DM基本知识及技能等掌握情况进行比较分析，并比较16名护士培训前后对DM知识、基本技能和DM教育方法的掌握情况。结果：教育后DM患者对DM基本知识、药物知识、运动计划和血糖监测的掌握情况分别提高了89．37％、83．13％、74．38％、73．57％和76．25％，心理障碍下降了73．75％，与教育前比较（P〈0．01）有显著性差异；护士培训后掌握DM知识、基本技能和DM教育方法的合格率分别提高了62．5％、