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结合笔者多年的护理专业班主任教育管理工作经验，本文从平等对待优等生和后进生，统一管理规定促进学生自我评价，知难而进，创新管理，创新班干部培养方法，发挥学生自我管理作用，建立良好的师生关系，促进教育管理科学化等方面进行了深入的阐述，为新形势下做好护理专业班主任教育管理工作提供了较好的借鉴。
浅谈护理专业班主任的教育管理工作
【摘 要】
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结合笔者多年的护理专业班主任教育管理工作经验，本文从平等对待优等生和后进生，统一管理规定促进学生自我评价，知难而进，创新管理，创新班干部培养方法，发挥学生自我管理作用，建立良
【机 构】
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广东省茂名卫生学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2014年5期
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