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“书籍是人类进步的阶梯”,阅读能提高学生的语文素养,丰富学生的想象力.在如今倡导学生全面发展的背景下,教师要了解小学生阅读现状,掌握小学生身心发展特点,打破传统教学模式,探索新颖有效的教学方法,提高学生的阅读兴趣,使学生树立终身学习的意识,不断提升个人能力.
小学高年级语文阅读指导策略探究
【摘 要】
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“书籍是人类进步的阶梯”,阅读能提高学生的语文素养,丰富学生的想象力.在如今倡导学生全面发展的背景下,教师要了解小学生阅读现状,掌握小学生身心发展特点,打破传统教学模
【机 构】
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广东省广州市番禺区南村镇里仁洞小学,广州,510000
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2020年9期
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