【摘 要】
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学生的英语写作是高中英语学习过程中非常重要的内容之一,学生的英语写作水平直接反映了学生的英语综合运用能力。新课程标准背景下提出的高中英语写作教学的三个境界“准确
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学生的英语写作是高中英语学习过程中非常重要的内容之一,学生的英语写作水平直接反映了学生的英语综合运用能力。新课程标准背景下提出的高中英语写作教学的三个境界“准确表达”“流畅表达”和“自由表达”。但是在当前的高中英语写作教学中学生存在着诸多问题,如用词不当、结构无章,同时行文极不流畅等普遍现象,许多学生往往感到英语写作无从下手,有畏难情绪,作文要么空白,要么胡乱写,一些英语单词或不着边际的句子充当字数。基于此,本文主要从以下几个方面分析了如何有效地提高学生英语写作水平。
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