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课堂教学无小事，教者事事应在意。为了最大限度地提高教学效率，教师对课堂上的每一个环节，都要认真设计，想一想怎样做才是真正意义上的完成教学任务，怎样做教学效果会更好，力争上好每一节课，尤其是课堂结尾这一环节更要上好，不能总是随意地给它画上句号。
画上不同＂符号＂让课堂更有效
【摘 要】
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课堂教学无小事，教者事事应在意。为了最大限度地提高教学效率，教师对课堂上的每一个环节，都要认真设计，想一想怎样做才是真正意义上的完成教学任务，怎样做教学效果会更好，力争上好
【机 构】
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福建省连江县安凯学校 福建 连江 350515
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年8期
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