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<正>在一些教育刊物上,时而可以发现有些文章把广义课程狭义化,把狭义课程广义化的现象.如有的文章题为课程优化设计,而实际内容则是学科建设、教学设计的问题.这主要是对“课程”一词的含义不够清楚,以致于把课程和学科混为一谈,用词不够准确.
“课程”一词的含义
【摘 要】
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<正>在一些教育刊物上,时而可以发现有些文章把广义课程狭义化,把狭义课程广义化的现象.如有的文章题为课程优化设计,而实际内容则是学科建设、教学设计的问题.这主要是对“
【出 处】
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中国电大教育
【发表日期】
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2004年期
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