初中语文现代文阅读优化教学例谈

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现代文阅读在阅读教学中属于必不可少的组成部分,因此,教师万万不可忽略现代文阅读,要有效地开展初中语文现代文阅读指导,以激发学生学习现代文阅读的积极性,带领学生更加自主地参与至现代文阅读的教学进程中,训练与增强学生的阅读技能,确保现代文阅读教学具有一定的实效性.
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经济发展落后地区,很多初中生的英语听说能力极为薄弱.本文就如何改善英语听说教学质量这一问题进行了探讨,并提出了解决这一问题需采取的有效对策.
新诗相对于古诗词而言突出特征是用现代白话为写作语言,也包括翻译的外国诗歌.统编高中语文教材中安排学习的新诗,以形式自由、内涵开放、形象鲜明、抒情浓烈、富有概括性等特点,深受学生喜爱.教师在教学中,需要采取有效策略引导学生将对新诗的喜爱转化为语言建构与运用、思维发展与提升,为学生语文核心素养的提升助力.
期刊
在小学语文教学中,培养学生的口语交际能力是一项重要的教学任务,也是语文课程特征的体现.研究表明,学生的能力总是在一定情境中养成的,因此创设能够让学生进行口语交际的情境,是发展学生口语交际意识、提升学生口语交际能力的有效途径.同时语言能力的养成与提升又有着自身独有的特点,学生的生活情境尤其是生活中与他人的交流过程,对口语交际能力的形成影响明显.考虑到学生在语文课堂上所面对的主要是课本中的文本,因此基于文本的阅读培养学生的口语交际能力,是一个重要的思路.
期刊
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期刊
初中物理是一门以实验为主的学科,实验能促进物理学的发展,对学生物理思想的养成有着直接的推动作用.在新一轮课程改革背景下,我国著名教育家陶行知先生提出的生活教育理念愈加地深入人心.物理课程标准中明文规定:建构物理与生活的联系,开放教学空间,驱动学生在生活中学习物理.要想实现这一教学要求,教师就要切实地建构生活化的物理课堂.
学习力指在学习过程中对学科知识的领悟接受能力,以及运用该学科知识解决实际问题的能力.学生学习力的形成一般分为学习动力、学习毅力和学习能力等三方面.课堂是学生学习的主要阵地,怎样立足课堂,有效落实语文要素,提升学生的学习力呢?笔者将从以下三个方面进行阐述.
期刊
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随着社会的发展与新课改的实施、落实,我国的教育事业得到了快速进步,而中学教育作为最重要的基础教育阶段之一,针对该阶段学科课堂教学实施有效性方面的改革势在必行.在初中阶段的所有学科中,物理学科是初中二年级后方可接触到的一门新学科,其涉及的内容比较广泛,知识体系也相对独立,这往往导致学生难以理解课堂知识内容,最终导致初中物理课堂教学质量低下.为解决该问题,本文将对初中物理教学现状进行分析,并以此为依据对提高物理教学有效性的实践策略进行研究,为初中物理教师提供理论参考.