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班主任要有一定的心理学知识，但应谨慎从心理学的专业角度给学生贴标签，将教育引导变成治疗。班主任要认真观察、倾听和理解教室里的每一位独特的个体，了解每个学生对世界的认知、对生活的体验，及时排解他们遇到的困难，指导他们处理好人际关系，在阅读和行走中增加他们对自我的确认，丰富他们的精神世界。
心灵塑造：构建学生健康向上的精神世界
【摘 要】
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班主任要有一定的心理学知识，但应谨慎从心理学的专业角度给学生贴标签，将教育引导变成治疗。班主任要认真观察、倾听和理解教室里的每一位独特的个体，了解每个学生对世界的认知、对生活的体验，及时排解他们遇到的困难，指导他们处理好人际关系，在阅读和行走中增加他们对自我的确认，丰富他们的精神世界。
【机 构】
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江苏省常州市武进区人民路小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2022年71期
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