【摘 要】
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随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,小学美术作为促进小学生德、智、体、美、劳综合素养全面发展的重要课程,终于摆脱了长期处于小学教育边缘化地带的尴尬境况,重新得到了应有的教学重视。不仅如此,小学美术教学还要积极响应国家的新课改教学号召,抛弃传统的教学理念和落后的教学方式,树立“以生为本”的教育目标,积极运用现代社会的信息化教学辅助工具,创设更加良好的小学美术教学环境,丰富教师的教学手法,激发学生的学习兴趣,带给小学生新颖有趣的美术学习体验,引导学生更加深入的去探索美术世界的艺术奥秘,培养小
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随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,小学美术作为促进小学生德、智、体、美、劳综合素养全面发展的重要课程,终于摆脱了长期处于小学教育边缘化地带的尴尬境况,重新得到了应有的教学重视。不仅如此,小学美术教学还要积极响应国家的新课改教学号召,抛弃传统的教学理念和落后的教学方式,树立“以生为本”的教育目标,积极运用现代社会的信息化教学辅助工具,创设更加良好的小学美术教学环境,丰富教师的教学手法,激发学生的学习兴趣,带给小学生新颖有趣的美术学习体验,引导学生更加深入的去探索美术世界的艺术奥秘,培养小
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达尔文曾说:“我具有比一般人更高的本领,能够看到那些容易被人忽略的事物,并且对它们做细致的观察。我在观察和收集事实方面勤奋努力,真是无以复加。”观察能力在小学生学习知识、发展智能过程中具有重要的作用,观察能力的获得,依赖于良好的观察习惯。良好的观察习惯是科学观察的前提条件,是优秀的学习习惯之一;良好的观察习惯是观察成功的基础,是观察能力形成的保证;良好的观察习惯能够使学生的注意力集中,目的性明确,观察时细致,能够在观察时发现问题。
中国古诗词是可以朗诵,也歌唱,是中华文化和艺术的瑰宝。古诗词艺术歌曲结合了文学、音乐以及其他学科内容,形成了一种独具一格的艺术表现形式。我国近代古诗词艺术歌曲演唱,既利用了古诗词本身的内容与韵律,也融入了西方音乐理念,同时还从我国传统音乐中博采众长。由此,本文对我国近代古诗词艺术歌曲演唱进行研究,并通过具体古诗词艺术歌曲的分析,把握其中脉络,为我国近代古诗词艺术歌曲演唱的发展总结一些可用的经验。
有效的德育启迪学生的智慧、根植学生的心灵。作为班主任,笔者在德育实践中,力图通过图书分享、主题班会和家校合作等形式渗透德育,引导学生将意识转化为行动,做到知行合一,从而帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。从分享图书到爱上阅读阅读对一个人成长的作用不言而喻,从小培养学生的阅读习惯善莫大焉。要让阅读成为一种习惯,在班级文化建设中,教师就要抓住图书分享这个形式和契机。
为解决32t机械(非动力)板坯夹钳夹取宽度尺寸变化的问题,在原有设备基础上开发设计出一种可调节钳齿装置。该装置结构平稳可靠,改变了原有复杂的调节方法,使用过程安全、易操作,提高了工作效率,降低了夹取梯形板坯的成本,创造了一定经济效益,达到了改造设计的目的。
在中职政治教学中,教师往往更侧重对学生思想的引导,但其实政治课程的核心素养包含的方面非常的广泛,每一个方面对于学生的发展和成长来说都是不可或缺的。所以要想搞好政治教学,教师必须要在教学实践中加强对政治课程核心素养培养的研究,从而切实的提高教学效果。
采用华东师范周步成等编制的心理健康诊断测验(MHT)为调查工具,对全校七年级到高三学生3249人进行问卷调查,分析疫情之后,全校学生的心理健康状况,并对高分检出的学生进行一对一跟踪心理辅导,对学生的心理及时预防、预警、干预。调查结果:从总体情况来看,MHT结果显示,2122名(96.5%)中学生的心理健康状况正常,仅有108名学生的MHT量表分数总分>65,心理健康状况严重问题检出率3.5%,其中初中年级检出47人,检出率为1.5%;高中年级检出人数61人,检出率为2%。从各分量表情况来看,调查内容
随着新课程改革地进行,名著阅读在初中语文教学中的重要性逐渐显现出来。名著阅读不但需要学生静下心来,更需要我们教师积极激发学生的阅读兴趣。因此,本文结合自身多年初中语文从教经验深入探究了初中语文名著阅读的教学策略和模式,希望能够对广大初中语文一线从教者有所帮助。
在新的教学环境下,教学做合一旨在让教师在教学过程中不再一味地重视知识的传授,而是要重视起对知识的探究,将教学做很好地结合起来,培养学生的探究能力。在初中物理教学的过程中,教师要重视起对高效课堂的构建,从学生的实际情况入手,采用多种有效地教学策略来帮助学生进行物理学科知识的学习和相应学习能力的提升,充分将教学做合一的教学理念贯彻到日常的教学过程中。
在我国悠久的历史之中,曾经出现了无数可歌可泣的感人故事,也产生了许多感人至深的文学作品。这些优秀的文学作品是人类智慧的结晶,也是我国优秀的传统文化,其中蕴含着丰富的文学内涵和历史内涵。即使经过漫长时间的流逝,这些文化也将始终闪烁着璀璨的光芒,值得我们永远铭记和传承。所以,如今,小学生也要努力学习文化知识,了解我国传统文化的魅力和内涵,从而提升学生的文化底蕴和文学素养。作为一名小学语文教育工作者,笔者在多年的教学实践中努力探索传统文化与语文教学的融合和创新,进而有所感悟。文章就此提出自身的几点建议,希望能够
在幼儿园音乐节奏游戏活动中,教师应该注重节奏感和趣味性的有效结合,让幼儿从被动的音乐接受和模仿过渡到主动参与其中。注意力是人的心理活动指向并集中在一定的人或物上的能力,它保证我们对事物产生清晰的认识和做出准确的反应,是人们获得知识,掌握技能,完成各种智力活动的重要心理条件。本文就音乐游戏对多动行为幼儿注意力干预的个案研究课题,以“拍蚊子”为例在节奏游戏中提高个案的注意力,谈谈自己在实践尝试中的做法。