有朋友介绍了一位中学校长给我，说他是青少年问题研究专家。于是，我立刻就去该校，还没推开校长室的门，一声怒吼从屋里传来：“你给我站直了!”只见那位校长铁青着脸瞪着眼，他对面，一个十几岁的孩子狼狈地站在那里。这孩子英俊、白净，像是个很有教养的孩子。面对着如此厉害的大汉式的校长和柔弱无助的可怜少年，赶走了我来前对这位校长的向往和敬佩。我赶紧亮明身份，说明来意。校长脸上开始浮出一些笑意，不甘心地挥挥手，将那少年赶了出去。说实话，这时我已丧失了采访的兴趣，随便支吾了几句，问了几个问题便告辞出来。
　　我心中很不是滋味，就凭那副凶恶样，算个什么校长。我又想起那少年，一股同情之意油然而生。


　　想着想着走了神，自行车在拐弯时差点撞到一位低着头的中学生身上。
　　“他妈的你瞎啦!”一声断喝从旁边传过来，那学生言到人到，抄起地下的一块板砖便蹿了上来。我和他一照面，都愣住了，他那拿板砖的手放了下来。
　　是那柔弱的少年!
　　另一个年岁相仿的少年也同时吼叫着冲过来，看到我们的僵局才停住脚，两少年谈什么我没听清，但手上的香烟使我明白了一切。
　　此时，我才感到，也许我错怪了那位校长。
　　少年彻底从脸上抹掉了凶狠的表情，换上了一副灿烂的笑容，模样很可爱：“您看……我没认出来，您抽烟……”他说着，熟练地递过来一支“万宝路”。
　　我什么话也不想说，推上车便走。走出了十几步，那孩子追了上来：“叔叔，您千万别告诉我们校长，求您啦!这只打火机是镀金的，算是我孝敬您的……”
　　我感到一阵战栗!
　　“他们都是14岁!”当我又坐到校长的对面，他这样说，“14岁的孩子大多上初二。初一，刚从小学升上来，那种捆绑式的教育还没完全从思想中抹掉；初三，忙着考试、升学，再加上已有了一年多中学生活，处事要成熟些。所以最危险就是在初二，学好学坏，都在这一年。也就是说，14岁——人生第一关!”
　　精辟!我不得不佩服介绍我来的朋友的眼光。
　　校长像是想起了什么，站起来走了两圈，站到我面前望着我。
　　“我去了一家少年犯管教所，我问看守进来的孩子的平均年龄，他们说是没有统计，但几乎都是从14岁开始学坏!”
　　啊，可怕的14岁!
　　“14岁是自我意识和独立意向形成的年龄。这时的孩子开始出现成人感，有的孩子模仿大人中的不良行为，又不愿大人干涉他们。
　　“14岁处于心理断乳期的十字路口，他们在心理上想摆脱对成人的依赖，想做一个独立的人，可是又受社会家庭的制约。
　　“14岁也是闭锁心理形成的时期，他们的内心世界开始向自我偏斜，所谓的‘代沟’多产生于这个年纪。即或是性格最软弱的孩子也知道对大人保守秘密。
　　“14岁还是自尊或是自卑心理形成的时候。要么立大旗，要么随人走。你可以到班里去看看，初一还看不出什么，初二便排定了座次。
　　“14岁是各种兴趣萌发和发展的最好阶段，一个孩子的志向、抱负和理想，都能从14岁看出端倪。
　　“14岁是价值观念形成的时候，在传统文化和时尚潮流都想占领青少年思想的时候，14岁的孩子往往选择接受时尚潮流的影响……”
　　我的脑子有些跟不上了，校长侃侃而谈，他说得很实际，很贴切，又十分坦诚，让你觉得很有道理。
　　告别的时候，他问我的孩子的年龄，“14岁!”我告诉他。
　　他一愣，随即哈哈大笑。
　　凑过来那张已变得十分慈祥的脸，他神秘地说：“哎，回去验证验证，看你的孩子对你有多少实话?”
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