论文部分内容阅读
长期以来，我们未对体育实践课程属性做出科学的界定，造成体育课程类属不清、性质不明，致使体育教学出现了许多不该出现的盲目上课、随意操作的现象。应用文献资料法、比较法对体育实践课程的历史歧议及现实中的矛盾与困惑进行研究和分析，对解决体育教学理论和教学实践中存在的困惑与难题提供借鉴。
学校体育课程属性的历史审视：困惑与思考
【摘 要】
：
长期以来，我们未对体育实践课程属性做出科学的界定，造成体育课程类属不清、性质不明，致使体育教学出现了许多不该出现的盲目上课、随意操作的现象。应用文献资料法、比较法对体
【机 构】
：
湖南科技大学体育学院
【出 处】
：
天津体育学院学报
【发表日期】
：
2008年5期
其他文献
目的：探讨不同强度训练对大鼠主动脉一氧化氮合酶（NOS）及细胞凋亡的影响。方法：采用跑台训练方式，建立大鼠有氧运动和疲劳运动模型．运用免疫组织化学SABC法研究不同运动强度对大鼠
目的:测定缺铁性贫血患者血清铜与血清铁含量的关系,决定治疗缺铁性贫血时,对铜元素偏低者,应适当给与铜元素的治疗.方法:采用原子吸收法测定血清铁、血清铜;氰化高铁法检测