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建模思想是一种重要的数学思想,同时也是学习数学的有效方法,学生具备良好的建模能力后,能更加灵活、熟练地运用数学知识,提高学习效率.教师要及时转变陈旧的教学观念,坚持以学生为主体,引导其掌握适合自己的学习方法,从建模的角度分析数学问题,提高课堂教学质量与学生的学习效果,促进数学教育长足发展.
初中数学教学中学生建模能力的培养探究
【摘 要】
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建模思想是一种重要的数学思想,同时也是学习数学的有效方法,学生具备良好的建模能力后,能更加灵活、熟练地运用数学知识,提高学习效率.教师要及时转变陈旧的教学观念,坚持以
【机 构】
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江苏省南通市海门区三和初级中学 226116
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2021年1期
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