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学前教育的发展,需要有明确的教学目标作为指引。在当前教学工作发展中,存在着目标仅关注结果而忽视过程或者教学中对教学目标的达成存在偏差,仅关注显性课程而忽视隐性课程以及教学目标定位不准确等问题,需要据此做出准确的策略判断。
学前教育课程目标实施中存在的问题及策略
【摘 要】
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学前教育的发展,需要有明确的教学目标作为指引。在当前教学工作发展中,存在着目标仅关注结果而忽视过程或者教学中对教学目标的达成存在偏差,仅关注显性课程而忽视隐性课程
【机 构】
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江西科技师范大学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年16期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技