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不锈钢复合板焊接缺陷的返修
【出 处】
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现代焊接
【发表日期】
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2020年1期
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摘要：在传统数学教学过程中，数学教师只用基本的方法来描述一些知识的原理、定义和概念，这种教学策略阻碍了学生对知识的进一步掌握。正确把握应用相关知识的要点，在做题过程中会遇到不同层次的疑难问题。为了更好、更有效地处理这个问题，数学教师必须改进教学策略。本文对高中数学教学中的示错教学策略进行科学研究，期待对数学教学有所帮助。关键词：高中数学;示错教学;对策;科学研究中图分类号：G4 文献标识码：A一、示错教学法的含义与优点众所周知，示错教学法就是教师在与学生学习的过程中，梳理出错误问题，在教学过程中总结，
期刊
摘要：小孩都爱读童话故事，欣赏童话世界，小学教师在开展美育课程的时候，可以充分发挥他们的这种优点。借助讲故事的方法，可以创设美育课程的教育情境，进而激发学生的关注和学习兴趣，使他们全身心投入到学习美术课程中。近几年，众多教育工作者也开始不断实施故事教学法，用于提高学生的学习效率，本文借助对小学美术课中运用故事教学法的必要性进行分析，并且对如何做好故事教学法在美术课程中的运用进行分析，逐渐增强中小学生的美术学习兴趣和学习效率。关键词：中小学生，美术;故事教学;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A引言
期刊
摘要：故事化教学法主要是教师通过讲故事的形式将教学内容展现在学生面前，让学生可以在有趣的故事中更深入的学习知识。而历史学科中的故事元素较多，初中历史教师也可以在教学中应用故事化教学策略，以此来提高教学效果。关键词：故事化教学;初中历史;教学应用中图分类号：G4 文献标识码：A引言：在初中歷史课堂中应用故事化教学策略时，教师要根据历史课文中的重点知识内容来设计故事和讲述形式，注意应用了故事化教学后的学生学习效果，带领学生在不同的故事中发掘历史知识，然后在课堂中完成表述。故事化教学的应用，可以帮助学生在初
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