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初中英语课堂教学多以语言知识为 主，还存在着忽略了语言实践的现象。为了激发初中 生学习英语的兴趣，提高初中生英语写作水平，特 引人思维导图的概念和特征，并对思维导图在初中 英语写作教学中的应用进行了探讨。结合教学实 践，阐述思维导图在英语写作教学中的实用性和有 效性。思维导图是一种行之有效的教学手段和学习 策略。