《探究凸透镜成像的规律》的课堂教学实录

来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xiaoxiaoaisc

【摘要】

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本节课的设计思想是:先抛开课本,引导学生进行自主探究,让学生在“玩”的过程中探究凸透镜成像的规律,在“玩”中获取知识,品尝成功的喜悦,激发学生探究的热情,最后当学生自己探究出凸透镜成像的规律后,再回归课本,给学生以惊喜——物理原来可以这么学!　　　　一、教学目标　　　　1.通过实验,探究并知道凸透镜成像的规律。　　2.在探究过程中,培养学生分析实验现象并归纳出规律的能力,初步学习和运用理论探究,体

【出处】

：

物理教学探讨

【发表日期】

：

2010年6期

【关键词】

：

凸透镜学生焦距教师实像两倍

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　　本节课的设计思想是:先抛开课本,引导学生进行自主探究,让学生在“玩”的过程中探究凸透镜成像的规律,在“玩”中获取知识,品尝成功的喜悦,激发学生探究的热情,最后当学生自己探究出凸透镜成像的规律后,再回归课本,给学生以惊喜——物理原来可以这么学! 全文查看链接

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