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中考真题
题目：合唱
要求：
①文体自选
②不要套作，不得抄袭
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息
④不少于600字
文题解读
就“合唱”这个独词式命题作文，首先要理解词语内涵。“合唱”本是音乐术语，属声乐艺术范畴，是以群体歌唱为本体的表演艺术形式之一。“合”有“团结、聚拢、合作、配合、和谐”之意，“唱”有“歌唱、歌颂、赞美”之意。概而言之，命题就是要考生叙写和讴歌真、善、美。就本次考题，可从“合唱”一词的本意和引申义两个层面入手。
着眼于本意入手。可以叙写自己参加或欣赏合唱节目，从而由此带来的见闻或感受，进而获得个性化体验或人生启迪。
着眼于引申义入手。可以通过具体故事，以小见大，表现人与人、人与自然、人与社会、人与集体、人与国家之间的和谐、融洽关系，彼此相得益彰。比如，今年“抗击疫情”时，解放军战士、医护人员、普通老百姓各司其职、相互配合，共克时艰，“歌唱”了中国实力、中國精神。
此题适合写成记叙文或者议论文。具体选择哪个文体，需要根据自己的擅长来决定。
立意角度写作和构思可以参考下面几方面：
1.生活感悟角度：一家人发挥各自优势，齐心协力，“合唱”一首积极奋斗的、迎难而上的阳光之歌。
2.自我成长角度：彼此配合、相互理解，才能成就自我。
3.疫情角度：今年“抗击疫情”时，各行各业的人民群众各司其职、相互配合，“歌唱”了中国实力、中国精神，表现了国家富强。
4.传统文化角度：中国传统文化就是中国的合唱，戏曲、皮影、剪纸、书法、泥塑……合唱中国文化的赞歌。
【满分作文一】
合 唱
◎陕西一考生
你们都是中国的国粹，一起合唱着中国文化的赞歌！
唱不完你的神韵
“拉大锯，扯大锯。姥姥家，唱大戏。”童年时，就知道了你。那时，我经常跟着奶奶走街串巷去看你，哪里有你，哪里就有我和奶奶的身影。激动起来了，我也会吼出几句“蓝脸的窦尔敦盗玉马，红脸的关公战长沙。”随着年龄一天天长大，知识一天天增多，我知道，你有个丰厚的名字叫戏曲。
你从汉代的竹简中走来，进入唐代的宫殿，元代是你的青春期，你茁壮成长，出现了四大流派，在清代，你走向民间，走向百姓，后来由于徽班和湖北艺人同台表演，你逐渐融合，成为了现在大家最熟悉的形式——京剧。
你一路歌唱、一路前行。川、越、秦、徽……是你的姐妹;生、旦、净、丑……是你的四肢;唱、念、做、打，是你的风采;红、黑、蓝、绿，是你的肤色……
你如一朵瑰丽的奇葩盛开在我的心田。你教会了我襟怀坦荡、刚正不阿、自强不息、爱民爱国……
你传唱着千年故事，你演绎着民族风骨。戏曲，你的神韵永远也唱不完！
读不尽你的柔情
李白的云帆点缀了沧浪之水，辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影，范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发，苏轼的华发张扬了少年意气，陆游的梦想回荡着铁骑铮铮…… 在你的海洋中，我知道了“夜月一帘幽梦，春风十里柔情”，懂得了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，理解了“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，感悟了“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”……
哲人说：“一部中华史，半卷是诗词。”在你的怀抱里，我学会了宽容，理解了感恩，知道了豪情，感受了豁达。有你的世界没有消沉，有你的世界没有冷清，有你的世界没有懦弱，有你的世界没有悲观。
你讴歌了铮铮铁骨，你书写了绵绵情意。诗词，你的柔情永远读不尽！写不够你的永恒，你从远古时期的日月星辰走来，仓颉给了你生命，先民给了你舞台。甲骨、石鼓、金文是你的足迹;秦篆、汉隶、行书、草书是你的风采;你的美，美在风格多样：或飘若浮云，矫若惊龙;或刚健拙朴，凝练厚重;或圆润丰腴，如大家闺秀般雍容大度;或清雅秀丽，如小家碧玉般纯净天真。王羲之的行书传递着他的率性，颜真卿的楷书彰显着他的正直。你记录着历史，你传诵着美德，你磨练着意志，你塑造着人格，你承载着历史，你镌刻着精神。
书法，你的精神永远也写不够！
你们传唱着民族精神，高歌着中国风骨，吟唱着炎黄心声，合唱起了一首悠远、厚重的中华赞歌！
【满分作文二】
合 唱
◎陕西一考生
深夜里，我静静伫立在武汉，聆听着这首雄壮的合唱！
寒冷的夜风肆意地刮着，我抖了抖身体，想要驱赶寒冷。突然，刺耳的急救声响彻夜空。从救护车里匆匆跳下来几个戴口罩的青年人，虽然看不清他们的面孔，但红色臂章上“志愿者”三个金黄的大字却异常明亮而温暖。他们小心翼翼地扶着一位老奶奶进到了车里。测体温，测血压，隔着车窗，只见红色的臂章迅速地游走、交替，似一团熊熊燃烧的火炬，又如一面面迎风飘扬的五星红旗。霎时，我的心暖暖的。我想，在这座城市里，一定有很多像他们一样的志愿者，在黑夜中前行，与病魔赛跑。
空荡荡的街道，他一人站岗执勤;汗流浃背，他依然按时给运送蔬菜、食品;明知接送医生就是死里逃生，他依然选择“逆行”;本该颐养天年，他却要与死神争夺生命！
医院大楼的窗前，一位年轻的护士姐姐脱下了防护服，嘴唇干裂、双眼通红。白皙娇嫩的脸上被压出了深深的印痕;一位白发苍苍的老医生嘴角挂着饭菜，手里拿着筷子，却趴在桌上睡着了。此时此刻，我泪眼婆娑。
第二天凌晨，有一个身着整洁朴素的人路过我身旁，他每天凌晨5点就早早地来到药店门口，一等就是好几个小时。在这个时候，口罩、药品都出奇的珍贵。他总是第一个走进药店。每次出来时，他整个人都变成了药箱子，怀里、手臂上、胸前、脖子上，整个人都被药包裹着，塑料袋塞得满满当当。我知道，大叔把买的药都捐了出去。面对别人的感谢，他总是摆摆手，笑着说：“国家有难，我们党员再怎么都要做点事情啊。” 寒风萧瑟，风呼呼地抓起地上的落叶，我听见了雷神山、火神山医院驻守的消防官兵“一家难圆万家圆”的豪壮呐喊;我想起了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的激扬诗句;我更感受到了，正是这些平凡的人所点亮的光芒照亮了万千黑暗，才让我们的冬天不再寒冷，不再难以逾越！
世界上再也没有像我们中国一样的国家，那样的众志成城，那样的雷厉风行，那样的有着强大的凝聚力！
即使是作为一棵樱花树，我也为我生在武汉这座英雄城市，长在这个团结伟大的祖国而感到自豪！
没有一个黑夜不会过去！没有一个春天不会到来！如今抗击疫情的合唱已渐近尾声，但中华民族的复兴前奏已经吹响。朋友们、同胞们，赶快加入合唱的队伍中吧！
【满分作文三】
合 唱
◎陈熙睿
很小的时候，我一直对音乐很敏感，一段音乐响起，我就可以跟着节奏手舞足蹈，多听几遍，嘴里就能哼着调子唱出来。于是我四岁习舞，六岁学琴，待到小学三年级时，很荣幸地成为校合唱队的一员。
起初，我并不觉得合唱是件难事，总以为经常在卡拉OK练嗓子，唱歌就是一件驾轻就熟的事，合唱也无非是好多人聚在一起唱罢了。可真正投入到合唱训练当中，我才逐渐发现合唱并不是那么简单。
进入合唱队的第一年，我们需要演唱的曲目是《四季之风》，曲调缓慢而轻柔，给人以微风一般柔和、纯净、优雅的感觉。从此，我们每天都会在众人羡慕的眼神下自得地走近音乐教室，与一些好朋友们一起唱歌，然后带着汗水，踩着上课的铃声，飞奔到教室里，在老师责备的目光下，回到座位上。长此以往，我们也乐此不疲，乐在其中。
这首歌分为三个声部，几番试唱后老师将我分入高声部，而后三个声部分开训练，听了几遍伴奏，渐渐地可以开始跟唱，我便有些小得意，但关掉伴奏清唱，开口就是很单调的大白嗓。唱到一半，老师突然叫停，告诉我们：“你们每个人的声音都很棒，但是合唱是指由许多人共同完成一首歌曲的演绎，合唱效果的好坏不单单取决于某一个人的演唱水平，而需要集体的相互配合协作来共同完成。每个同学之间都需要相互配合，既不能声音太大，覆盖过了其他声部的声音，也不能声音太小，突出不了自己声部的声音。如何把握，需要用耳朵听别的声音，用心去感受自己的呼吸！”我的心咯噔一下，突然了然：聆听他人，感受自己，才是合唱的真谛。
站上合唱台的一刻，意志、思绪、注意力渐渐地专注于我的每一次深深浅浅的呼吸，努力感受气息从丹田慢慢提升来再冲出嗓子的感觉，我每一次发声的头腔共鸣，每一次唤起的轻柔缓慢，每一次高音的高亢洪亮。耳畔其他同学婉转的歌喉，面前指挥投入的神情，一旁钢琴伴奏的女孩指尖在琴键上飞舞……“四季的风你将何去何从，四季的风我会一直追逐，只因为我知道，你在季节消逝的那个尽头……”高中低三个声部的合唱，有层次而丝毫不显得杂乱，空灵而不轻薄，或是高亢，或是低沉，合唱团的每一个人都聚精会神，随着温柔的曲调，仿佛置身于旷野，指尖轻轻触碰到了春风，耀眼的阳光热情而又灿烂，让风儿捎去对冬的思念……即使是一片枯叶，也能倾倒整个季节，但是当所有树叶伴着秋风蹁跹而落的时候，就可以倾倒一个世界。
合唱的真谛不在于“唱”，而在于“合”。用耳听，用心唱，个人融入集体，集体带动个人。美妙动听的歌曲只有在一个非常成熟的、有序的、团结的集体之中才能得到最充分的演绎，合唱标志着团结，标志着人与人之间的配合与互补，专注于合，钟情于唱，樂曲才可美妙。
题目：合唱
要求：
①文体自选
②不要套作，不得抄袭
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息
④不少于600字
文题解读
就“合唱”这个独词式命题作文，首先要理解词语内涵。“合唱”本是音乐术语，属声乐艺术范畴，是以群体歌唱为本体的表演艺术形式之一。“合”有“团结、聚拢、合作、配合、和谐”之意，“唱”有“歌唱、歌颂、赞美”之意。概而言之，命题就是要考生叙写和讴歌真、善、美。就本次考题，可从“合唱”一词的本意和引申义两个层面入手。
着眼于本意入手。可以叙写自己参加或欣赏合唱节目，从而由此带来的见闻或感受，进而获得个性化体验或人生启迪。
着眼于引申义入手。可以通过具体故事，以小见大，表现人与人、人与自然、人与社会、人与集体、人与国家之间的和谐、融洽关系，彼此相得益彰。比如，今年“抗击疫情”时，解放军战士、医护人员、普通老百姓各司其职、相互配合，共克时艰，“歌唱”了中国实力、中國精神。
此题适合写成记叙文或者议论文。具体选择哪个文体，需要根据自己的擅长来决定。
立意角度写作和构思可以参考下面几方面：
1.生活感悟角度：一家人发挥各自优势，齐心协力，“合唱”一首积极奋斗的、迎难而上的阳光之歌。
2.自我成长角度：彼此配合、相互理解，才能成就自我。
3.疫情角度：今年“抗击疫情”时，各行各业的人民群众各司其职、相互配合，“歌唱”了中国实力、中国精神，表现了国家富强。
4.传统文化角度：中国传统文化就是中国的合唱，戏曲、皮影、剪纸、书法、泥塑……合唱中国文化的赞歌。
【满分作文一】
合 唱
◎陕西一考生
你们都是中国的国粹，一起合唱着中国文化的赞歌！
唱不完你的神韵
“拉大锯，扯大锯。姥姥家，唱大戏。”童年时，就知道了你。那时，我经常跟着奶奶走街串巷去看你，哪里有你，哪里就有我和奶奶的身影。激动起来了，我也会吼出几句“蓝脸的窦尔敦盗玉马，红脸的关公战长沙。”随着年龄一天天长大，知识一天天增多，我知道，你有个丰厚的名字叫戏曲。
你从汉代的竹简中走来，进入唐代的宫殿，元代是你的青春期，你茁壮成长，出现了四大流派，在清代，你走向民间，走向百姓，后来由于徽班和湖北艺人同台表演，你逐渐融合，成为了现在大家最熟悉的形式——京剧。
你一路歌唱、一路前行。川、越、秦、徽……是你的姐妹;生、旦、净、丑……是你的四肢;唱、念、做、打，是你的风采;红、黑、蓝、绿，是你的肤色……
你如一朵瑰丽的奇葩盛开在我的心田。你教会了我襟怀坦荡、刚正不阿、自强不息、爱民爱国……
你传唱着千年故事，你演绎着民族风骨。戏曲，你的神韵永远也唱不完！
读不尽你的柔情
李白的云帆点缀了沧浪之水，辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影，范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发，苏轼的华发张扬了少年意气，陆游的梦想回荡着铁骑铮铮…… 在你的海洋中，我知道了“夜月一帘幽梦，春风十里柔情”，懂得了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，理解了“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，感悟了“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”……
哲人说：“一部中华史，半卷是诗词。”在你的怀抱里，我学会了宽容，理解了感恩，知道了豪情，感受了豁达。有你的世界没有消沉，有你的世界没有冷清，有你的世界没有懦弱，有你的世界没有悲观。
你讴歌了铮铮铁骨，你书写了绵绵情意。诗词，你的柔情永远读不尽！写不够你的永恒，你从远古时期的日月星辰走来，仓颉给了你生命，先民给了你舞台。甲骨、石鼓、金文是你的足迹;秦篆、汉隶、行书、草书是你的风采;你的美，美在风格多样：或飘若浮云，矫若惊龙;或刚健拙朴，凝练厚重;或圆润丰腴，如大家闺秀般雍容大度;或清雅秀丽，如小家碧玉般纯净天真。王羲之的行书传递着他的率性，颜真卿的楷书彰显着他的正直。你记录着历史，你传诵着美德，你磨练着意志，你塑造着人格，你承载着历史，你镌刻着精神。
书法，你的精神永远也写不够！
你们传唱着民族精神，高歌着中国风骨，吟唱着炎黄心声，合唱起了一首悠远、厚重的中华赞歌！
【满分作文二】
合 唱
◎陕西一考生
深夜里，我静静伫立在武汉，聆听着这首雄壮的合唱！
寒冷的夜风肆意地刮着，我抖了抖身体，想要驱赶寒冷。突然，刺耳的急救声响彻夜空。从救护车里匆匆跳下来几个戴口罩的青年人，虽然看不清他们的面孔，但红色臂章上“志愿者”三个金黄的大字却异常明亮而温暖。他们小心翼翼地扶着一位老奶奶进到了车里。测体温，测血压，隔着车窗，只见红色的臂章迅速地游走、交替，似一团熊熊燃烧的火炬，又如一面面迎风飘扬的五星红旗。霎时，我的心暖暖的。我想，在这座城市里，一定有很多像他们一样的志愿者，在黑夜中前行，与病魔赛跑。
空荡荡的街道，他一人站岗执勤;汗流浃背，他依然按时给运送蔬菜、食品;明知接送医生就是死里逃生，他依然选择“逆行”;本该颐养天年，他却要与死神争夺生命！
医院大楼的窗前，一位年轻的护士姐姐脱下了防护服，嘴唇干裂、双眼通红。白皙娇嫩的脸上被压出了深深的印痕;一位白发苍苍的老医生嘴角挂着饭菜，手里拿着筷子，却趴在桌上睡着了。此时此刻，我泪眼婆娑。
第二天凌晨，有一个身着整洁朴素的人路过我身旁，他每天凌晨5点就早早地来到药店门口，一等就是好几个小时。在这个时候，口罩、药品都出奇的珍贵。他总是第一个走进药店。每次出来时，他整个人都变成了药箱子，怀里、手臂上、胸前、脖子上，整个人都被药包裹着，塑料袋塞得满满当当。我知道，大叔把买的药都捐了出去。面对别人的感谢，他总是摆摆手，笑着说：“国家有难，我们党员再怎么都要做点事情啊。” 寒风萧瑟，风呼呼地抓起地上的落叶，我听见了雷神山、火神山医院驻守的消防官兵“一家难圆万家圆”的豪壮呐喊;我想起了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的激扬诗句;我更感受到了，正是这些平凡的人所点亮的光芒照亮了万千黑暗，才让我们的冬天不再寒冷，不再难以逾越！
世界上再也没有像我们中国一样的国家，那样的众志成城，那样的雷厉风行，那样的有着强大的凝聚力！
即使是作为一棵樱花树，我也为我生在武汉这座英雄城市，长在这个团结伟大的祖国而感到自豪！
没有一个黑夜不会过去！没有一个春天不会到来！如今抗击疫情的合唱已渐近尾声，但中华民族的复兴前奏已经吹响。朋友们、同胞们，赶快加入合唱的队伍中吧！
【满分作文三】
合 唱
◎陈熙睿
很小的时候，我一直对音乐很敏感，一段音乐响起，我就可以跟着节奏手舞足蹈，多听几遍，嘴里就能哼着调子唱出来。于是我四岁习舞，六岁学琴，待到小学三年级时，很荣幸地成为校合唱队的一员。
起初，我并不觉得合唱是件难事，总以为经常在卡拉OK练嗓子，唱歌就是一件驾轻就熟的事，合唱也无非是好多人聚在一起唱罢了。可真正投入到合唱训练当中，我才逐渐发现合唱并不是那么简单。
进入合唱队的第一年，我们需要演唱的曲目是《四季之风》，曲调缓慢而轻柔，给人以微风一般柔和、纯净、优雅的感觉。从此，我们每天都会在众人羡慕的眼神下自得地走近音乐教室，与一些好朋友们一起唱歌，然后带着汗水，踩着上课的铃声，飞奔到教室里，在老师责备的目光下，回到座位上。长此以往，我们也乐此不疲，乐在其中。
这首歌分为三个声部，几番试唱后老师将我分入高声部，而后三个声部分开训练，听了几遍伴奏，渐渐地可以开始跟唱，我便有些小得意，但关掉伴奏清唱，开口就是很单调的大白嗓。唱到一半，老师突然叫停，告诉我们：“你们每个人的声音都很棒，但是合唱是指由许多人共同完成一首歌曲的演绎，合唱效果的好坏不单单取决于某一个人的演唱水平，而需要集体的相互配合协作来共同完成。每个同学之间都需要相互配合，既不能声音太大，覆盖过了其他声部的声音，也不能声音太小，突出不了自己声部的声音。如何把握，需要用耳朵听别的声音，用心去感受自己的呼吸！”我的心咯噔一下，突然了然：聆听他人，感受自己，才是合唱的真谛。
站上合唱台的一刻，意志、思绪、注意力渐渐地专注于我的每一次深深浅浅的呼吸，努力感受气息从丹田慢慢提升来再冲出嗓子的感觉，我每一次发声的头腔共鸣，每一次唤起的轻柔缓慢，每一次高音的高亢洪亮。耳畔其他同学婉转的歌喉，面前指挥投入的神情，一旁钢琴伴奏的女孩指尖在琴键上飞舞……“四季的风你将何去何从，四季的风我会一直追逐，只因为我知道，你在季节消逝的那个尽头……”高中低三个声部的合唱，有层次而丝毫不显得杂乱，空灵而不轻薄，或是高亢，或是低沉，合唱团的每一个人都聚精会神，随着温柔的曲调，仿佛置身于旷野，指尖轻轻触碰到了春风，耀眼的阳光热情而又灿烂，让风儿捎去对冬的思念……即使是一片枯叶，也能倾倒整个季节，但是当所有树叶伴着秋风蹁跹而落的时候，就可以倾倒一个世界。
合唱的真谛不在于“唱”，而在于“合”。用耳听，用心唱，个人融入集体，集体带动个人。美妙动听的歌曲只有在一个非常成熟的、有序的、团结的集体之中才能得到最充分的演绎，合唱标志着团结，标志着人与人之间的配合与互补，专注于合，钟情于唱，樂曲才可美妙。