【摘 要】
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以往的高中英语教学大多采用"填鸭式"的教学方式,使高中生处于被动学习的状态,学生的学习兴趣不高,学习效率下降。随着新课程改革的深入发展,高中英语教师应更加注重英语学习
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以往的高中英语教学大多采用"填鸭式"的教学方式,使高中生处于被动学习的状态,学生的学习兴趣不高,学习效率下降。随着新课程改革的深入发展,高中英语教师应更加注重英语学习能力的培养,给高中生提供英语实践的机会。在英语教学中运用情境教学法,有利于创设高效的学习氛围,改变学生的学习状态,增强学生的英语交流技巧,促进学生自主学习能力的提高。
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