【摘 要】
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社会经济发展的背景下，社会竞争变得越发激烈，大多数学生在小学时期就已经承担着较大的学习压力，这部分压力主要源自于学习、教师以及家长，比如课外辅导班等，都会给学生带来巨大的压力，给学生的心理健康成长带来不良的影响。伴随现如今我国双减政策的逐步推广，加上素质教育的逐步推广，核心素养的不断完善，优化课后作业设计变成了小学教学中的重点改革方向。本文从提高小学数学作业设计有效性的作用出发，探索提高小学数学作
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社会经济发展的背景下，社会竞争变得越发激烈，大多数学生在小学时期就已经承担着较大的学习压力，这部分压力主要源自于学习、教师以及家长，比如课外辅导班等，都会给学生带来巨大的压力，给学生的心理健康成长带来不良的影响。伴随现如今我国双减政策的逐步推广，加上素质教育的逐步推广，核心素养的不断完善，优化课后作业设计变成了小学教学中的重点改革方向。本文从提高小学数学作业设计有效性的作用出发，探索提高小学数学作业设计的有效性策略。
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