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“圆的认识”，这是小学里常被老师选作公开课执教的教学内容。从各类报刊或网络巾，我们可以搜索到近百份关于这一节课的教学设计。如何教学“半径、直径”这两个概念，在设计教学方案前我思考了3个问题。
反思与实践同行——关于“半径、直径”的一段教学经历
【摘 要】
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“圆的认识”，这是小学里常被老师选作公开课执教的教学内容。从各类报刊或网络巾，我们可以搜索到近百份关于这一节课的教学设计。如何教学“半径、直径”这两个概念，在设计教学
【机 构】
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南京师范大学附属小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2006年03B期
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