【摘 要】
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【设计意图】春季,正是幼儿感受春天美好意境之时,因此我们设计并实施了艺术综合活动“春”。幼儿对艺术的感知感受是综合的,不能只追求某一种艺术技能的表现,应重视培养幼儿
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“中华优秀文化与幼儿园音乐美育生态式融合的研究”(项目编号:FJJKCGZ18-791)的研究成果
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【设计意图】春季,正是幼儿感受春天美好意境之时,因此我们设计并实施了艺术综合活动“春”。幼儿对艺术的感知感受是综合的,不能只追求某一种艺术技能的表现,应重视培养幼儿多通道感受表现艺术的综合素养。因此本次活动试图以两首不同风格的音乐为载体,以描绘不一样的春天为抓手。在幼儿已经熟悉音乐《春之芽》的基础上,我们通过倾听、动作、课件及音诗画情境下沙画的表演等方式,引导幼儿感受欣赏古典音乐《春江花月夜》下的优美柔和、烟雨朦胧的春天,对比两首曲子曲风意境的不同。
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