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绘本有异于传统语文教材的优点.越来越多的小学教师开始把绘本引入低年段的课堂,然而教师在实际操作过程中不免步入传统教学的模式中.绘本最大的特点便是感召真、善、美的精神,教师在教学过程中要充分利用绘本感化力量,以情境式提升学生的阅读能力.
聚焦“感化的力量”,让绘本走进小学低学段的课堂
【摘 要】
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绘本有异于传统语文教材的优点.越来越多的小学教师开始把绘本引入低年段的课堂,然而教师在实际操作过程中不免步入传统教学的模式中.绘本最大的特点便是感召真、善、美的精
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年36期
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