怎样组织《科学》课程教学试验

来源 :科学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baslove
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2001年9月,按照国家科学(7~9年级)课程标准(实验稿)编写的《科学(7~9年级)》(袁运开主编,华东师范大学出版社出版)课程实验教材,开始在湖南省长沙市、山东省高密市和宁夏回族自治区灵武市实验区进行教学改革试验,取得了成功。为了交流《科学(7~9年级)》课程的教学经验,本刊从本期起新设《科学》课程与教学栏目,欢迎实验区教师,教研员将有关《科学》课程课堂教学、实验和活动教学、教学资源建设、教学评价、教学管理等方面的教学理论和教学经验的文章(1000~3000字),寄我刊我刊将优先发表(文章左上方请加注
其他文献
记忆是经历过的事物在人脑中的反映,是学习的基础、知识的仓库、思维的伴侣、创造的前提。正如原苏联著名心理学家谢切诺夫所说:"记忆是心理发展的奠基石,如果人类没有记忆,
期刊
八年级第一学期的物理新教材(SJ版)的第二章第一节中匀速直线运动演示实验是通过物理小车在特定的斜面上滑下,配以滴液计时来进行(P18图2—7)。一、这个演示实验本身的精确度
近日,中国电信与包括三星、乐金、宇龙、中兴、海信、大显、中国电子、UT斯达康、康佳、恒基伟业、福建网讯等在内的11家CDMA终端厂商在北京举行签约仪式,正式成立“CDMA/GSM双
学生认识对象,不同于科学家获取直接经验,而是以书本知识为主。然而二十一世纪是生物的世纪,当今的生物学教学己不再是教师"讲"书本知识,学生"听"书本知识,这样的填鸭式教学
本节教材文字不多,但理论性较强,是第三章的重点内容,其中水平衡又是一难点。教学中应注意直观形象。水循环和水平衡是水体连续运动的两个侧面,是各种水体的共同规律,二者是
<正> 1 课堂设计胃病的发生非常的普遍,很多学生在不自觉中也受到胃病带来的痛苦,为此通过本节课的学习让学生能较详细地了解传染性胃病,达到预防的目的。这节课除了解决基础
我们指导学生开展了题为“上海市虬江路虬富电子市场非法出版物现状及对社会危害的调查研究”的探究性课题研究。最初确立课题内容时,并没有像现在的开题报告那样全面复杂,而只
据悉,TD产业联盟日前发布了“成员反恶性竞争原则性规定”。在该规定中,TD联盟表示,为了保证TD产业健康、持续地发展,联盟成员有义务、有责任肩负起维护市场公平竞争环境、推动产
内部交易商品的抵销处理涉及交易当年及连续年度的未实现内部交易损益及存货跌价准备的抵销。随着内部交易商品的销售,各年度期末存货的未实现内部交易损益及存货跌价准备不
<正> 合作化学习在国外已被广泛印证为一种科学、有效的学习方式,如何在生物学双语课堂中开展合作学习,促进学生主动参与学习和培养合作意识,提高学生的语言交流能力和科学思