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本文在新的"构式"观念指导下重新认识面向第二语言教学的汉语构式研究的基本状况及其存在的问题,探讨了汉语构式习得、教学与研究的发展空间和基本任务。
面向第二语言教学汉语构式研究的基本状况和研究取向
【摘 要】
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本文在新的"构式"观念指导下重新认识面向第二语言教学的汉语构式研究的基本状况及其存在的问题,探讨了汉语构式习得、教学与研究的发展空间和基本任务。
【机 构】
：
北京语言大学对外汉语研究中心,
【出 处】
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语言教学与研究
【发表日期】
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2011年06期
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