论文部分内容阅读
新课程教学要求教师形成个性化教学，改变以往教学方法的单一化，不墨守陈规，而要勇于探索、创新、提高和总结，想方设法地提高课堂效率。
提高初中数学课堂教学效率初探
【摘 要】
：
新课程教学要求教师形成个性化教学，改变以往教学方法的单一化，不墨守陈规，而要勇于探索、创新、提高和总结，想方设法地提高课堂效率。
【机 构】
：
四川省凉山州越西县教育局
【出 处】
：
都市家教：上半月
【发表日期】
：
2014年2期
其他文献
本文从少数民族地区寄宿制学校发展的影响因素入手分析，详细梳理了当前少数民族寄宿制中小学生管理状况，进而探讨了少数民族中小学寄宿制学生管理要重视的若干环节。旨在推动少
“storytime”专栏作为新课改背景下小学英语教材改革的一项重要举措，自其出现之日起就受到了广大小学生和英语教师的欢迎。作为小学生最喜欢的教学形式之一，故事能够有效激发
国内对水质检测数据的解释工作越来越重视，但大部分解释工作在实际运行中却过于简单。根据多年实践经验，对水质监测数据解释的目的、类型以及具体步骤和方法作了较为详细的介绍