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阅读是获取信息最直接、最有效的方法。如何在阅读理解过程中扫除障碍,是保证学生快捷准确地获取信息的前提。调查表明,妨碍阅读理解的原因包括:词汇学习策略不当、缺乏篇章层次的阅读分析技巧、不良的阅读习惯。教师应有针对性地对学生的课外阅读进行指导。
英语词汇学习策略和阅读理解的关系——英语专业学生词汇学习策略和阅读策略调查研究
【摘 要】
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阅读是获取信息最直接、最有效的方法。如何在阅读理解过程中扫除障碍,是保证学生快捷准确地获取信息的前提。调查表明,妨碍阅读理解的原因包括:词汇学习策略不当、缺乏篇章
【机 构】
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杭州师范学院外国语学院
【出 处】
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杭州师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年06期
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