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自1825年出现第一个教师资格证书开始，美国的教师资格证书制度已历经近两个世纪。笔者以专业化的视角，对美国教师资格证书管理权、资格标准、资格鉴定形式、证书颁发程序四个方面进行了考察，发现不但美国教师资格证书制度本身不断趋于专业规范，更在促进教师专业发展、促成教师职业成为一项专门职业起着不可替代的作用，同时，对我国教师资格证书制度的建设与完善有着重大借鉴意义。