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"互联网+教育"具有独特的优势,同时也对传统教育提出了挑战。本文利用"互联网+教育"的优势,针对传统《热工基础》课程教学过程存在的问题,同时为适应工程教育专业认证的要求,对课程教学内容、教学方法和手段、实验教学等方面进行研究与实践,形成一套机械类专业《热工基础》教学的具体策略。实践结果表明:教学改革后学生的课程平均成绩明显提高,两个课程目标达成度均有明显提高。