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引子范本教学是实现课外阅读课程化的有效途径,而"1+x"是其课程建构的基本框架。从引子范本教学赋予"1+x"的内涵与外延出发,引子范本课程内容可以采取课内资源与课外资源两条渠道进行建构,前者称为"原生取向课程",后者称为"创生取向课程"。笔者试从"原生取向"的视角进行引子范本教学课程的建构。
原生取向:引子范本教学课程建构研究
【摘 要】
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引子范本教学是实现课外阅读课程化的有效途径,而"1+x"是其课程建构的基本框架。从引子范本教学赋予"1+x"的内涵与外延出发,引子范本课程内容可以采取课内资源与课外资源两条
【机 构】
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福建省柘荣县第三小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划课题“统编教材视域下的引子范本教学研究”(立项批准号:FJJKXB19—731)的阶段性研究成果
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