让倾听在学生的心底生根

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在数学课堂上,学生大多数只顾表达,而没有倾听别人的发言,这样可能导致学习效率低下。以前,多数老师只关注学生"说"的能力的培养,而忽视了学生"倾听"习惯的养成。它不利于学生养成良好的学习习惯,那么,如何培养学生倾听的习惯呢?从创设情境,让学生乐于倾听;恰当评价,鼓励学生倾听;教给方法,使学生善于倾听;矫正方法,培养学生倾听四个方面入手展开阐述。
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