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商务印书馆函授学校英文科在中国近现代成人教育史、职业教育史上都占据着非常重要的位置。1921年至1922年期间的《英语周刊》对英文科学员来源地等信息均有着较为详细的记载，弥补了已发现的相关史料的不足，从而可以对其办学效果做出一个客观、精确的评价。通过《英语周刊》的相关记载，可以发现英文科学员来源地范围覆盖区域非常广泛，其学员来源地构成状况呈现出了多元化、多样化的特点。仅仅从学员来源地状况的角度去审视、考察，商务函授学校英文科取得了显著的办学效果，它在一定程度上弥补了普通学校教育资源的不足，有力促进了中国教