Fabrication of gelatin methacryloyl hydrogel microneedles for transdermal delivery of metformin in d

来源 :生物设计与制造(英文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:taorong19880903
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Injection therapy for diabetes has poor patient compliance,and the pain occurring at the site of subcutaneous injections causes significant inconvenience to diabetic patients.In this work,to demonstrate the benefits of an alternative drug delivery techniq
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教育变革的主题是促进学生思维能力的发展,我们审视当下课堂,学生参与的过程是否符合学生的思维水平、是否对于思维水平的提升起到促进作用、是否可以促进思维的有序提升?这些问题都直指思维进阶的过程.文章尝试借助“问题、任务、评价”三要素为课堂教学中实现思维进阶设“阶”、铺“路”、定“尺”,以此构建思维进阶课堂的“路径”,促使学生的思维发展过程可视化,从而推动数学思维进阶.
培养学生的视觉思维是发展学生数学思维的重要方法,可以促进学生深度学习数学.首先要引入生活,诱发学生的视觉思维;其次让学生直观画图,进而形成直觉思维;再次让学生分析总结,以验证直觉思维,从而促进学生的思维由直观思维向抽象思维转变,让深度学习真正发生.
[摘 要] 在教学中,部分教师重视运用“题海战术”“解题技巧”发展学生的思维,而忽视学生思维发展的过程。这种忽视造成学生简单机械地模仿,不能形成自己的知识体系,不利于学生思维的可持续发展。因此,教师在教学中要不失时机地引导,运用合理的教学手段和教学方法发展学生思维。  [关键词] 数学思维;思维发展;引导  数学的学习应富有探索性,通過探索发现知识点的内在联系和规律,从而完善个体的认知结构,发展个
Tracheal stents are an important form of treatment for benign or malignant central airway obstruction.However,the mechanical behavior of current tracheal stents is significantly different from that of the native trachea,which leads to a variety of serious
Shape memory polymers(SMPs)are a promising class of materials for biomedical applications due to their favorable mechanical properties,fast response,and good biocompatibility.However,it is difficult to achieve controllable sequential shape change for most
Based on aphid wax-honeydew marble and the hydrophobic wax structure of lotus and its derived applications with superareophilic and superhydrophobic properties,edible carnauba wax and beeswax particles were mixed and utilized to mimic lotus wax and wrap l
[摘 要] 数学表达能力,是运用数学符号、图表、公式等数学语言阐述数学问题解决的方法、思想、观点及过程的能力。小学生的数学表达能力,还处在初始的启蒙阶段,教师应以符合学生心理和认知水平的教学策略循序渐进地培养学生的数学表达能力,进而支撑学生数学学习获得良好发展。小学数学实践教学中,培养学生数学表达能力应按一定的原则,侧重运用良好氛围、数学任务、教学反思等策略引导学生表达,通过多措并举实践数学表达,
[摘 要] 符号意识是发生在学生较高认知水平基础上的一种数学素养,符号化的学习赋予了学生数学素养生长的力量。在小学数学教学中,教师要种植“符号意识”,激活学生的符号生长因子。通过引导学生把握符号意义,实现符号转换,助推符号应用,促进学生的符号素养的生成。通过唤醒学生的符号表象,引导学生抽象符号关系,激活学生的符号生长因子,促进学生符号思想的生成。  [关键词] 符号意识;符号生长;小学数学  所谓
低年级数学课堂中学习的大部分知识都与生活有着密切的联系,在日常的教学中,如何让学生在已有的知识与生活经验的帮助下,更加自然地发现、理解、掌握新知识.文章就如何通过教师的合理引导与学生已有经验的唤醒帮助学生更好地发现、理解、掌握新知识进行探讨.
[摘 要] 首尾呼应,是教学的一种要求,也是教学的一种追求。它需要教师不断地探索,善于把握学情,科学预设,创新设计学习情境等,让学生在有效的探索中形成更多的感悟,让学习理解不断深入。因此,在小学数学教学中教师应运用首尾呼应的教学策略,努力让数学课堂教学结构更加紧凑,流程更趋完美,从而保证各个教学环节之间的统一与和谐,让数学教学绽放出智慧的光芒。  [关键词] 首尾呼应;小学数学;整体性;层次性;智