【摘 要】
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在新课标当中,要求在初中数学教学当中,教师一定要在对学生知识经验和认知发展水平明确的基础上对学生的学习情趣最大化技法,同时能够和学生开展相关的交流和合作,以此将教学
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在新课标当中,要求在初中数学教学当中,教师一定要在对学生知识经验和认知发展水平明确的基础上对学生的学习情趣最大化技法,同时能够和学生开展相关的交流和合作,以此将教学方法以及思想和技能等有效掌握,最终实现数学教学成效的提升。但是在实际的教学当中,受到的因素比较多,使得学生的学习效果不佳,在这当中就包括课堂教学的趣味性缺乏。本文主要就对趣味性教学在初中数学教学中的运用技巧进行分析。
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