论文部分内容阅读
高校政治理论课教师在教学过程中面临多重矛盾,解决这些内在矛盾需要着力提高三种能力,即知识转变为见识的能力;感想转化为思想的能力;讲授力提升为影响力的能力。高校政治理论课教师要提高这三种能力,需要注重学科知识和社会实践,实现教学、科研与实践三结合;注重教学反思和生活感悟,实现反思、感悟和新知三结合;注重专业培训和教师交流,实现培训、交流和自学三结合。