D—S证据理论中的证据组合

来源 :系统工程与电子技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sam4567
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Dempsterx证据组合规划则在D-S证据理论中将几组相互独立的证据融合,得到一组新的证据。Dempster证据组合规则在D-S证据理论中起着十分重要的作用。在对Dempster证据组合规则进行分析的基础上,提出了一组更加一般化的证据组合规则,即证据的逻辑运算及基于相似性加权的证据组合规则,它们具有与Dempster居组合规则不同的性质和应用背景。
其他文献
3月1日至3日,全国临床医学专业教学资源库建设暨核心课程联考工作会议在南宁召开。全国30多家院校、出版机构以及相关医教科技开发企业,共200余名专家、嘉宾参加。自治区教育
本文首先采用定量与定性相给的方法,分别建立了费用,效能与可靠性,维修性的关系式,然后通过费用-效能分析的方法,把可靠性,维修性综合权衡问题转化为二元非线性规划问题,通过连续变化
本文基于多媒体视角的主题教学活动课堂,论述幼儿园游戏化教学活动设计的策略,提出要遵循游戏教学活动的设计理论依据及原则,运用多媒体设计游戏化教学活动,以改变传统幼儿园
本文分析了11位长Barker码在加权相关意义下性能,指出在二值加权相关意义下旁瓣电平下降了1.58dB,达到-22.41dB;在三值加权相关意义下旁瓣电平下降了3.52dB,达到了-24.35dB;为工程应用提供了一种新的脉冲压缩方法。
【摘 要】本文例举数学课堂教学中渗透数学思想的基本方法与策略,提出要创设情境、渗透数学思想;设计问题、浸润数学思想;小组合作、交流数学思想;教师引导、点拨数学思想;题组练习、运用数学思想;课堂小结、强化数学思想;单元复习、串联数学思想;学业测评、提升数学思想;课外活动、延伸数学思想,以培养学生的数学思想方法,提高数学教学质量。  【关键词】课堂教学 数学思想 创设情境 设计问题  【中图分类号】G
央企通过强强联合、纵向式合并、共建共享这三种主要方式重组,为实现高质量发展开辟了有效途径。下一步重组将继续聚焦深化供给侧结构性改革,继续推动煤炭、电力、造船、化工
叙述了大型空分设备的自控仪控系统电源系统设计方法。包括分析电源系统的重要地位;分析交流电源中UPS电源的制约,介绍解决方案;分析直流系统的设计方案,对存在的问题进行合理的
BACKGROUND Postoperative peritoneal adhesion(PPA),characterized by abdominal pain,female infertility,and even bowel obstruction after surgery,has always been a
本文论述微信在高中政治教学中的应用,提出利用微信进行课前预习指导和课后辅导、运用微信开展学习活动和复习活动等措施,从而弥补思想政治教学的缺点,达到素质教育的目的。
<正>公元前5世纪的希波战争意义深远:小城邦国家的希腊以弱胜强,出乎意料的战胜了强大的东方帝国波斯,希腊的自信心空前暴涨,从而催生了希腊的鼎盛。同时在文化意识上,希腊人