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针对体育教学中的成就目标定向的两个方面进行深入探讨,通过与学习策略取向的结合,从元认知策略、认知策略、记忆策略、社会策略、情感策略和补偿策略等多个角度分析了成就目标定向之间的差别,以期能够为体育教学改革提供参考.
体育教学成就目标定向与学习策略取向
【摘 要】
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针对体育教学中的成就目标定向的两个方面进行深入探讨,通过与学习策略取向的结合,从元认知策略、认知策略、记忆策略、社会策略、情感策略和补偿策略等多个角度分析了成就目
【机 构】
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山西大同大学体育学院
【出 处】
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山西大同大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年5期
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