论文部分内容阅读
世纪之交，我国开始的第八次课程改革的一大特色，就是对原有的课程体系和课程观念的彻底变革，是对原有课程哲学观和课程价值观的重大调整，彻底震撼了传统的课程与教学。教师是新课程实施的主体。新课程改革强烈呼唤着教师的课程意识，急需广大教师接受新的课程理念、理解新课程，彻底改变教学方式，从而将新课程推向课堂班级层面，把理想的课程转变为现实的课程。