《中学化学教学参考》下半月刊欢迎投稿

来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andykoy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《中学化学教学参考》下半月刊旨在为中学化学教师发表教研论文、交流教学研究成果服务,为年轻教师学习教研服务。内容侧重于解决广大教师在教学实践中遇到的具体问题,更欢迎一事一议、短小精悍之类的文章。刊名、刊号、刊期、开本、页码、栏目设置、版式设计、内容风格均和《中学化学教学参考》主刊一样;管理采用新的运营机制,实行自办发行。 The second half of the “Chemistry Teaching Reference for Secondary Schools” aims at publishing teaching and research papers for chemistry teachers in secondary schools, exchanging teaching research results and serving young teachers in teaching and research. Content focused on solving the majority of teachers in teaching practice encountered specific problems, but also welcomed the issue of a meeting, short and pithy articles. The title, serial number, issue date, format, page number, section setting, layout design, content style and the “chemistry teaching reference” in the main publications; management using the new operating mechanism, the implementation of self-issued.
其他文献
当前,中小学教师尤其是广大农村贫困山区的教师面临着来自各方面的巨大压力。本研究以农村贫困地区教师的压力原因分析和缓解策略为突破口,试图寻求一种对教师职业的理解,探求农村贫困山区教师应对压力的心理机制,为山区教师专业化发展提供一定的借鉴。    一、教师压力的原因分析    国内外教育界普遍认为,导致教师压力的因素主要来自社会、学校、个人三个方面。社会因素中,社会提供的教师待遇与地位、社会对教师的要
住房城乡建设部稽查办主任王早生日前在第五批部派城乡规划督察员培训暨派遣会议上对部派城乡规划督察员下一步的督察工作重点提出三大具体要求。他说,督察员一个人在派驻城
少数同学根据“测定空气中氧气含量”实验,提出假设:蜡烛燃烧先消耗完可乐瓶上方的氧气,使可乐瓶上方的气体变成了不支持燃烧且密度比空气小的氮气,氮气是使蜡 According t
住宅楼浇楼板裂缝问题成为居民住宅质量投拆热点。在处理投诉中,我们发现大部分裂缝表现为:表面龟裂,纵向、横向裂缝以及斜向裂缝。虽然,这些裂缝一般被认为对使用无多大危害
摘要:打造高效思品课堂要从有效备课开始。本文认为初中教师在思想品德课备课时要设计恰当的教学方式,要设计让学生普遍感兴趣的环节,还要设计有效指导学生学习方法的内容。    关键词:思想品德;备课;高效课堂    中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)10-071-1    说起备课,我们每位老师都不会陌生。无论教师的知识经验多么丰富,都需要在备课工作中系统地将教
浙江省人大常委会日前审议通过的《浙江省城乡规划条例》已于10月1日正式付诸实施。《条例》规定,以出让方式提供国有土地使用权的住宅、商业、办公类建设项目,改变规划条件
第一,深入挖掘教材.要想真正提升学生的能力,就要让学生主动学习,而教师要指导学生学习,让学生掌握更多学习数学的方法.现在有一部分学生在平时学习中觉得自己学得还可以,但
黄河三角洲曾经沧桑巨变。历史上黄河下游的决徙往往导致主河道的改变,黄河曾北自静海东流,也曾南夺淮河入海。从广义的角度讲,以河南巩县为顶点,北起天津,南到黄淮的广大区
把问题简单化我是一个喜欢把问题简单化的人,工作时不喜欢搀杂个人情感在里头,对于人情和人际的东西很少去考虑。刚到海信时,周围的人确实都不习惯我的工作作风,总结起来就是
有关小康住宅科技工作的情况李国泮城乡住宅建筑已得到党、政府和社会各界空前的高度的重视。2000年达到小康水平,关键是住房,难度最大的也是住房。居住条件达到小康水平,在花费巨大