小羊肖恩之斗牛

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  1 青青草,味道好。咩咩,阳光灿烂的美好新一天又开始了!
  
  
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内容摘要:由于英国汉语教学的低龄化范围扩大,而现存的课堂教学原则中很少有提及小学生对外汉语课堂教学的准则。本文通过对比五个英国本土学校,总结出几点对外汉语教学在英国小学课堂教学管理中该遵循的几点原则。  关键词:英国幼儿 汉语课堂 原则  随着对外汉语教学在英国的大规模开展,对外汉语课堂教学在英国当地学校的设置越来越趋向低龄化,无论是英国城市里的学校还是乡镇的学校,都在不断地扩大对外汉语教师的需求
内容摘要:随着新课程改革的不断推进,小学语文教学也在发生巨大的变化。在《语文新课程标准》中明确指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激励学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,激励学生选择适合自己的学习方式。”面对这种改革,广大的小学语文教师提出了许多新型的教育方法,并且取得了显著地成果。其中,江苏杨思中学提出的“先学后教”的课堂教学模
内容摘要:本文由大量中国网络文学作品的用语情况入手,分析了中国网络文学作品的用语模式;从中国网络文学作品的语言对传统语言的冲击性及现状发展等方面指出了研究中国网络文学作品用语规范化的意义所在。  关键词:中国网络文学作品用语 用语模式 用语规范化  中国网络文学作品的用语在经历了自身的发展、融合、淘汰之后,形成了自己独特的结构模式和文化意义。可以说,中国网络文学作品的用语对社会语言的影响也越来越大
今天晚上,我苦恼得吃不下饭,便早早地上床睡觉了。可是,我躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着。回想起放学回家时发生的事,我的心情久久不能平静----  在回家路上,我正走着,背后突然传来一声“啊”。我回头一看,只见小苗手捂胸口,还一边指着大乔气愤地骂道:“你、你还我铅笔、书包!还有,你快向我道歉!不然,我就去叫班长了!”  听同学说,大乔先躲在一边,故意绊了小苗,然后趁机夺走了他的铅笔和书包。还打了小苗
内容摘要:文秘专业是现今文科类学生选择就业的一个职业方向,而在大学实际教学中,多以理论性教学为主,学生实训机会太少。文章从建立秘书实训基地必要性、秘书实训基地现状、建设校内外秘书实训基地的建议方面浅谈秘书实训基地对文秘专业学生办文能力的提升。  关键词:文秘专业 实训基地 办文能力  文秘专业就其根本性质来说,是人文社科类专业,实际教学也多以理论性知识教学为主。但与众不同的是,文秘专业在实操性方面
内容摘要:反腐败小说在新时期得到快速发展,反腐败小说把腐败的症状当成疾病,对腐败根源进行人性化的解释,以大团圆的结局、正义秩序的永恒胜利化解了现实矛盾。这种模式化的叙事虽然抚慰了被现实困扰的大众,却也中止了深刻反思历史的可能性。刻意地忽视历史现实的真正问题与症结,不能说成是小说的美。  关键词:反腐小说 现状 问题  一.反腐小说的发展现状  “反腐败”小说正在悄悄地成为建构现实与未来的一种力量。
新疆一直存在着两个时间,维吾尔族人全用新疆时间,汉族人用北京时间。一般单位开会,通知上都标明北京或新疆时间,不然人们到会的时间就会差两小时。我在新疆这么多年,虽然一直用北京时间--事实上我很少用过时间,我从来不带手表。时间对于我,只有上午下午,白天黑夜。这是一种混沌的农民时间,没有被分割成小时分钟。但我仍感到另一种时间的存在--新疆时间。  在新疆,我看见过生长一棵树的时间。长老一个人的时间。河流
内容摘要:《少女小渔》不论是原著还是电影改编在当时都取得了不同凡响的成就,而小说和电影作为两种截然不同的媒介,在改编的过程中必然引起不同文本之间各种艺术元素的转换与取舍,从视点、情节、节奏等叙事设置的对比中可以分析和研究该文本在不同的艺术范畴中的变化特点。  关键词:叙事 视点 节奏 情节  旅美女作家严歌苓的小说《少女小渔》于1991年获“中央日报文学奖”短篇小说二等奖,1995年由这部小说改编
内容摘要:伴随着我国经济和科技的发展,知识经济的到来,我国的教育发展越来越信息化,将教学和信息相结合,让教学更加现代化,教育信息化的发展促进了教学管理。我国的高等教育作为向社会输入人才的纽带,更要将高等教育信息化,在提高大学生的教育素养的同时也要教育学生与时俱进。  关键词:高等教育信息化 教学管理 影响  教育信息化的发展水平已经成为衡量一个国家教育现代化水平的标志。经过二十多年的发展,中国教育
内容摘要:由于受小学生的生理、心理特质的影响,体育游戏在小学体育教学中占有着不可替代的地位,它不仅促进了教学目标的完成,丰富了课堂教学的形式,活跃的课堂教学气氛,也为小学生在体育课堂上带来了快乐和愉悦。因此,研究体育游戏在小学体育教学中的运用,不仅能找出目前小学体育教学中的一些不足和缺陷,也为小学体育教育工作者提供了一些可供借鉴的教学方式和手段。  关键词:体育游戏 体育教学 小学 运用  正如我